Ciència jove per un futur més sostenible!
Davant la incertesa mediambiental, només tenim dues opcions: resignar-nos o buscar respostes científiques a les preguntes que canviaran el món.
Què es?
Aigua de barri és un projecte científic d’aprenentatge per indagació…
- Per dur a terme a l’aula.
- Dirigit a alumnat de secundària, des de 1r fins a 4t d’ESO.
- Per trobar mètodes d’estalvi d’aigua basats en l’evidència científica.
- Que es poden dur a terme al centre escolar o a les llars de l’alumnat.
- Per contribuir a fer un ús més eficient de l’aigua.
- I generar nous hàbits de consum responsable a l’entorn de l’alumnat.
COM FUNCIONA
El projecte Aigua de barri s’estructura en 5 etapes. Cada etapa té una durada aproximada de 2-3 hores de treball a l’aula, segons el grau d’aprofundiment que es vulgui assolir.
Ens unim al repte
Convertiu l’aula en un grup de recerca, presenteu el projecte a l’alumnat i reflexioneu sobre l’ús que feu de l’aigua, a les llars i al centre escolar.
Investiguem
Decidiu quina recerca fareu, dissenyeu el protocol experimental i recolliu les dades que calguin per saber quin ús feu de l’aigua.
Busquem alternatives
Penseu mesures que puguin servir per fer un ús més eficient de l’aigua i planegeu com les posareu en pràctica.
Passem a l’acció
Apliqueu les mesures d’estalvi i recolliu les dades necessàries per mesurar l’impacte que tenen sobre el vostre consum d’aigua habitual.
Quin és l’estalvi més eficient per al nostre barri?
A partir de les dades i evidències que teniu, seleccioneu quines mesures d’estalvi d’aigua són les més eficients. Comuniqueu i compartiu la recerca amb el vostre entorn.
Recerca a casa
Investigueu l’ús que feu de l’aigua a les vostres llars, utilitzant el material que us proporcionem a les fitxes didàctiques i en col·laboració amb les famílies.
Recerca al centre
Investigueu l’ús que feu de l’aigua al centre escolar, utilitzant el material que us proporcionem a les fitxes didàctiques.
Nutrició | Busqueu maneres de millorar el consum d’aigua utilitzada per cuinar i beure. |
Higiene | Investigueu de quina manera es pot fer un ús més eficient de l’aigua que s’utilitza per netejar i la higiene personal. |
Alimentació | Descobriu la petjada hídrica associada als aliments que consumim i cerqueu estratègies per reduir-la. |
Consum estimat | Analitzeu el consum d’aigua de l’institut, a partir de l’estudi dels diferents punts d’aigua que hi ha al centre. |
Consum real | Recolliu les dades de consum d’aigua del centre a partir de la lectura periòdica del comptador. |
Material Didàctic
Guia didàctica general
Hi trobareu tota la informació general del projecte: objectius educatius, metodologia, síntesi de la proposta educativa, modalitats i itineraris de recerca i explicació detallada dels materials didàctics que teniu a la vostra disposició.
Proposta d’avaluació
Inclou les pautes per avaluar l’alumnat. Es proposa una avaluació formadora a partir d’una carpeta d’aprenentatge.
Correspondència curricular
Parteix de la metodologia de la ciència ciutadana per difondre-la entre la comunitat educativa com una eina d’aprenentatge i compromís social.
Escolliu la recerca que voleu dur a terme amb el vostre grup classe i descarregueu-vos els materials corresponents. Dins de cada categoria hi trobareu:
-
Fitxes didàctiques per etapes
-
Quadern de recerca per a l’alumnat
-
Diari de recerca per a l’alumnat
Recerca a casa
L’alumnat treballarà en equips per valorar el consum d’aigua a les seves llars. Cada equip mesurarà el consum per a un ús domèstic diferent (nutrició, higiene i alimentació), proposarà mesures d’estalvi i en valorarà l’impacte.
Recerca al centre
L’alumnat valorarà el consum d’aigua al centre escolar a partir de dades reals o estimades, segons la disponibilitat. Faran propostes d’estalvi d’aigua al centre i en valoraran l’impacte, amb l’objectiu de poder aplicar aquelles que funcionin.
Experiències
Contacte
Si teniu qualsevol dubte, us podeu posar en contacte amb el Museu de les Aigües.
Telèfon: 93 342 35 38
Correu electrònic: serveiseducatius@aiguesdebarcelona.cat